ABSTRAK Desi, 2008. Penerapan model pembelajaran dengan cara perseorangan dan kelompok kecil (model PPKK) pada pembelajaran limit fungsi aljabar di kelas XI IPA SMA Katolik Santo Andreas Palu, Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Universitas Tadulako. Pembimbing (1) DR. Maxinus Jaeng, M.Pd (II) Dra. Evie Awuy, M.Pd …
Read More »PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDENT DENGAN SISWA GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT MELALUI PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA POKOK BAHASAN SPLDV KELAS VIII SMP NEGERI 2 PALU
PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDENT DENGAN SISWA GAYA KOGNITIF FIELD DEPENDENT MELALUI PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA POKOK BAHASAN SPLDV KELAS VIII SMP NEGERI 2 PALU ABSTRAK Novalin D. Samel, 2008. Perbedaan hasil belajar antara siswa gaya kognitif field independent dengan siswa gaya kognitif field dependent melalui pembelajaran …
Read More »Pendidikan Dan Investasi SDM : Suatu Perspektif
BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Sebagai salah satu bagian penting dari program-program pembangunan nasional, sector pendidikan merupakan factor penentu pertumbuhan social-ekonomi suatu Negara. Salah satu bentuk penting investasi SDM yang dapat dibuat oleh sebuah Negara adalah penyediaan kesempatan pendidikan yang merata bagi warga negaranya. Telah di temukan secara konsisten …
Read More »MAKALAH ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Ujian Akhir Nasional merupakan salah satu alat evaluasi yang dikeluarkan Pemerintah yang merupakan bentuk lain dari Ebtanas (Evaluasi Belajar Tahap Akhir) yang sebelumnya dihapus. Pelaksanaan Ujian Akhir Nasional (UAN) dalam beberapa tahun ini menjadi satu masalah yang cukup ramai dibicarakan dan menjadi kontraversi dalam …
Read More »