Model Pembelajaran Ceramah
Model pembelajaran langsung atau model pembelajaran ceramah merupakan salah satu model pembelajaran konvensional yang sering digunakan dalam proses pembelajaran.
Syah (dalam Santoso, 2011:102) mengatakan bahwa model ceramah dapat dikatakan sebagai satu-satunya metode yang paling ekonomis untuk menyampaikan informasi, dan paling efektif dalam mengatasi kelangkaan literatur atau rujukan yang sesuai dengan jangkauan daya beli dan pemahaman siswa.
Santoso (2011:102-03) juga mengemukakan kelebihan model pembelajaran ceramah yaitu:
- Guru mudah menguasai kelas.
- Mudah dilaksanakan.
- Dapat diikuti peserta didik dalam jumlah banyak
- Guru mudah menerangkan bahan pelajaran dalam jumlah banyak.
Kekurangan model pembelajaran ceramah yaitu:
- Kegiatan pengajaran menjadi verbalisme.
- Anak didik yang lebih tanggap dari sisi visual akan menjadi rugi dan anak didik yang lebih tanggap auditifnya dapat lebih besar menerimanya.
- Bila terlalu lama membosankan dan Menyebabkan anak didik pasif.
- Sukar mengontrol sejauhmana pemerolehan belajar anak didik.